Escola Municipal promove atividade criativa de leitura com alunos do 2° ano

A Escola Municipal Prof. Joaquim Pereira da Silva, localizada no bairro Mantiqueira, promoveu uma atividade diferenciada com os alunos do 2° ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de desenvolver a fluência leitora de forma lúdica e interativa.
A proposta coordenada pela professora Bruna Oliveira foi realizada com a turma do 2° ano D e recebeu o nome de “Cabine da Leitura”. Na atividade, os alunos realizaram a leitura de um texto, gravaram sua voz e, em seguida, ouviram a gravação por meio de fones de ouvido. A partir disso, fizeram uma autoavaliação com base em três critérios: velocidade, precisão e ritmo, atribuindo de um a três pontos em cada quesito.
A estratégia despertou entusiasmo entre os estudantes, que se mostraram motivados a aprimorar suas habilidades de leitura. A iniciativa foi considerada um sucesso e reforça o compromisso da unidade escolar com práticas pedagógicas criativas e eficazes no processo de alfabetização.
A diretora da unidade, Sheila, comentou sobre os resultados da prática. “A prática da ‘Cabine da Leitura’, idealizada pela professora Bruna, possibilita o avanço dos alunos rumo à obtenção da fluência leitora, haja vista que, ao apreciarem a reprodução de sua própria leitura, cada aluno se permite realizar a autoavaliação, almejando a correção das eventuais lacunas identificadas e o aprimoramento contínuo. A fluência leitora configura-se como atributo fundamental no processo de alfabetização e representa um indicador consistente da capacidade de compreensão textual. Alegro-me ao constatar que os alunos, mesmo tão pequenos, evidenciaram zelo e engajamento na realização da referida prática”.
A diretora pedagógica Edma Bacelar também destacou a relevância da ação. “Cabine da Leitura é uma proposta criativa que fortalece a fluência leitora e a autonomia dos alunos. Parabéns à professora Bruna e à equipe pela iniciativa inspiradora! ”.
A secretária de Educação, Luciana Ferreira, parabenizou a equipe pela iniciativa. “Atividades como essa estimulam a autonomia, o protagonismo e tornam o processo de aprendizagem mais significativo. É gratificante ver nossos educadores inovando e inspirando nossos alunos diariamente”, destacou.